第6学年2組 理科学習指導案 平成16年6月8日（火） 第5時 第1 理科室 指導者 水島 ゆかり 1．単元 「ものの燃え方と空気」（12時間完了） （1） 目標 ・ 容器の中で燃えている木やろうそくの様子に興味をもち、意欲的に燃焼の仕組みや
自主学習 小 6 理科 ものの 燃え 方- 用意するもの 実験の 手順 実験の 手順 小学 6年 物の燃え方と空気 単元名燃焼の仕組み 126 製品の改良のため，予告なく仕様や外観を変更する場合もありますので，ご了承ください。 商品によっては送料や据付費用が必要となる場合もございます。 技術6年の理科で習う分野は、下の学年6年 「ものの燃え方」 氏名 ものが燃えると酸素が使われて減り，二酸化炭素が増えます。 ものが燃えても酸素は全部使われるわけではありません。 びんの中でものが燃え続けるには， 空気が必要です。 空気はちっ素，酸素，二酸化炭素 などの気体からできています。 酸素にはものを燃やす
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燃えるときには、ろうそくのように 炎 ほのお を出すものと、炭のように炎を出さずに光るだけのものがあります。 自主学習~心臓のはたらき~ 2 55 0 このノートについて ｢小6 理科 ものの燃え方｣ 横向きですみません。 キャンドルランタンのつつの上と下に穴がある理由が分かりません。 塾講師歴15年の現役塾講師が解説します！ 目次 1 自主学習でノートを埋めるためにやってはいけないことは3つ 2 やってはいけない理由 21 覚えられないから時間の無駄です・効果なし 3 面倒なことほど工夫せよ 4 効果を最速で出すには、とにかく問題を
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